ঢাকা , বৃহস্পতিবার, ১২ নভেম্বর ২০২৬, ২৮ কার্তিক ১৪৩৩ বঙ্গাব্দ
শিরোনাম :
এসএসসি-এইচএসসির ফল প্রকাশের পর ২০ শিক্ষার্থীর আত্মহত্যা চাঁদপুরে পুলিশের সাঁড়াশি অভিযান, ২৪ ঘণ্টায় গ্রেপ্তার ৫২ নুসরাতের বাড়িতে হামলা নিয়ে জামায়াতে আমির/ ‌‘হামলাকারীদের খুঁজতে ব্যর্থ হলে সরকারকে খেসারত দিতে হবে’ এমপি নুসরাত তাবাসসুমের বাড়িতে পেট্রল বোমা নিক্ষেপ, পুড়ল ৫টি ঘর আজ আমি, কাল আপনি, পরশু অন্য সবাই আক্রান্ত হবেন: নাহিদ ইসলাম ফের পোশাকশ্রমিকদের বিক্ষোভ, ঢাকা-টাঙ্গাইল মহাসড়ক অবরোধ তারেক রহমানের সঙ্গে চীনের ভাইস প্রেসিডেন্টের দ্বিপাক্ষিক বৈঠক হামজাকে ডুলির দশে দশ, ফারহানের গোল সেরার তালিকায় হামজা-ফারহান ম্যাজিকে বড় জয়ে গ্রুপ চ্যাম্পিয়ন বাংলাদেশ লিডার্স লাউঞ্জে বিশ্বনেতাদের সম্মিলন/বিশ্বনেতাদের সঙ্গে প্রধানমন্ত্রী তারেক রহমানের শুভেচ্ছা বিনিময়

এসএসসি-এইচএসসির ফল প্রকাশের পর ২০ শিক্ষার্থীর আত্মহত্যা

সাংবাদিক

২০২৬ সালের এসএসসি ও এইচএসসি পরীক্ষার ফল প্রকাশের পর দেশের বিভিন্ন স্থানে ২০ শিক্ষার্থীর আত্মহত্যার খবর পাওয়া গেছে। এর মধ্যে এইচএসসির ফল প্রকাশের পর মাত্র ১০ দিনের ব্যবধানে আত্মহত্যা করেছেন ৯ শিক্ষার্থী। এর আগে এসএসসি ও সমমানের পরীক্ষার ফল প্রকাশের পর আত্মহত্যা করেন আরও ১১ জন।

বৃহস্পতিবার (১২ নভেম্বর) প্রকাশিত বিভিন্ন সংবাদমাধ্যমের প্রতিবেদন ও স্থানীয় সূত্রের তথ্য সংকলনে এ চিত্র উঠে এসেছে। প্রকাশিত তথ্য অনুযায়ী, এইচএসসির ফল প্রকাশের পর আত্মহত্যা করা ৯ শিক্ষার্থীর মধ্যে ৫ জন নারী ও ৪ জন পুরুষ।

জেলাভিত্তিক হিসাবে সবচেয়ে বেশি ঘটনা ঘটেছে খুলনা বিভাগে। এ বিভাগের সাতক্ষীরা, মাগুরা, যশোর ও বাগেরহাট জেলায় মোট পাঁচ শিক্ষার্থীর আত্মহত্যার খবর পাওয়া গেছে। এ ছাড়া চট্টগ্রাম বিভাগের লক্ষ্মীপুর, রংপুর বিভাগের ঠাকুরগাঁও, ঢাকা বিভাগের গাজীপুর এবং রাজশাহী বিভাগের বগুড়া জেলায় একজন করে শিক্ষার্থীর আত্মহত্যার ঘটনা ঘটেছে।

প্রাথমিক সংবাদ প্রতিবেদন ও স্থানীয় সূত্রের তথ্য অনুযায়ী, এসব ঘটনার সঙ্গে পরীক্ষায় অকৃতকার্য হওয়া, প্রত্যাশিত ফল না পাওয়া, পারিবারিক চাপ, সামাজিক দৃষ্টিভঙ্গি এবং ফলাফল নিয়ে হতাশার বিষয়গুলো উঠে এসেছে। তবে প্রতিটি ঘটনার কারণ আলাদাভাবে তদন্ত বা নিশ্চিত করা হয়েছে—এমন তথ্য পাওয়া যায়নি।

ফলাফলকে জীবনের সাফল্য-ব্যর্থতার একমাত্র মাপকাঠি হিসেবে বিবেচনা করার প্রবণতা শিক্ষার্থীদের ওপর বাড়তি মানসিক চাপ তৈরি করতে পারে। প্রত্যাশিত ফল না পেলে পরিবার ও সমাজের নেতিবাচক প্রতিক্রিয়ার আশঙ্কায় অনেক শিক্ষার্থী সংকটে পড়তে পারেন।

এ পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের প্রতি পরিবারের সহানুভূতিশীল আচরণ, ফলাফল নিয়ে অপমান বা অন্যের সঙ্গে তুলনা না করা এবং মানসিক সংকটে থাকা শিক্ষার্থীদের পাশে দাঁড়ানো জরুরি। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানেও শিক্ষার্থীদের মানসিক স্বাস্থ্য সহায়তা ও পরামর্শসেবার সুযোগ বাড়ানোর প্রয়োজনীয়তা রয়েছে।

সোশ্যাল মিডিয়ায় শেয়ার করুন

আপনার মতামত লিখুন

Your email address will not be published. Required fields are marked *

আপনার ইমেইল ও অন্যান্য তথ্য সঞ্চয় করে রাখুন

আপডেটের সময় : ১২:৩২:০৯ অপরাহ্ন, বৃহস্পতিবার, ১২ নভেম্বর ২০২৬
৫০২ Time View

এসএসসি-এইচএসসির ফল প্রকাশের পর ২০ শিক্ষার্থীর আত্মহত্যা

আপডেটের সময় : ১২:৩২:০৯ অপরাহ্ন, বৃহস্পতিবার, ১২ নভেম্বর ২০২৬

২০২৬ সালের এসএসসি ও এইচএসসি পরীক্ষার ফল প্রকাশের পর দেশের বিভিন্ন স্থানে ২০ শিক্ষার্থীর আত্মহত্যার খবর পাওয়া গেছে। এর মধ্যে এইচএসসির ফল প্রকাশের পর মাত্র ১০ দিনের ব্যবধানে আত্মহত্যা করেছেন ৯ শিক্ষার্থী। এর আগে এসএসসি ও সমমানের পরীক্ষার ফল প্রকাশের পর আত্মহত্যা করেন আরও ১১ জন।

বৃহস্পতিবার (১২ নভেম্বর) প্রকাশিত বিভিন্ন সংবাদমাধ্যমের প্রতিবেদন ও স্থানীয় সূত্রের তথ্য সংকলনে এ চিত্র উঠে এসেছে। প্রকাশিত তথ্য অনুযায়ী, এইচএসসির ফল প্রকাশের পর আত্মহত্যা করা ৯ শিক্ষার্থীর মধ্যে ৫ জন নারী ও ৪ জন পুরুষ।

জেলাভিত্তিক হিসাবে সবচেয়ে বেশি ঘটনা ঘটেছে খুলনা বিভাগে। এ বিভাগের সাতক্ষীরা, মাগুরা, যশোর ও বাগেরহাট জেলায় মোট পাঁচ শিক্ষার্থীর আত্মহত্যার খবর পাওয়া গেছে। এ ছাড়া চট্টগ্রাম বিভাগের লক্ষ্মীপুর, রংপুর বিভাগের ঠাকুরগাঁও, ঢাকা বিভাগের গাজীপুর এবং রাজশাহী বিভাগের বগুড়া জেলায় একজন করে শিক্ষার্থীর আত্মহত্যার ঘটনা ঘটেছে।

প্রাথমিক সংবাদ প্রতিবেদন ও স্থানীয় সূত্রের তথ্য অনুযায়ী, এসব ঘটনার সঙ্গে পরীক্ষায় অকৃতকার্য হওয়া, প্রত্যাশিত ফল না পাওয়া, পারিবারিক চাপ, সামাজিক দৃষ্টিভঙ্গি এবং ফলাফল নিয়ে হতাশার বিষয়গুলো উঠে এসেছে। তবে প্রতিটি ঘটনার কারণ আলাদাভাবে তদন্ত বা নিশ্চিত করা হয়েছে—এমন তথ্য পাওয়া যায়নি।

ফলাফলকে জীবনের সাফল্য-ব্যর্থতার একমাত্র মাপকাঠি হিসেবে বিবেচনা করার প্রবণতা শিক্ষার্থীদের ওপর বাড়তি মানসিক চাপ তৈরি করতে পারে। প্রত্যাশিত ফল না পেলে পরিবার ও সমাজের নেতিবাচক প্রতিক্রিয়ার আশঙ্কায় অনেক শিক্ষার্থী সংকটে পড়তে পারেন।

এ পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের প্রতি পরিবারের সহানুভূতিশীল আচরণ, ফলাফল নিয়ে অপমান বা অন্যের সঙ্গে তুলনা না করা এবং মানসিক সংকটে থাকা শিক্ষার্থীদের পাশে দাঁড়ানো জরুরি। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানেও শিক্ষার্থীদের মানসিক স্বাস্থ্য সহায়তা ও পরামর্শসেবার সুযোগ বাড়ানোর প্রয়োজনীয়তা রয়েছে।